武术作为中国传统文化中的瑰宝，在学校体育教育中占有重要地位，中小学是弘扬中华武术传统文化的一个最关键、最基础的启蒙地。“武术进校园”不仅能促进青少年的身心健康发展，也是弘扬民族传统文化，发展全民健身的有效途径。为了实现此目标，我校将“中华武术引进校园”作为体育特色项目来开展。

　　首先学校成立了由吴连水校长为组长，牛水枝、刘娅娅为副组长，体育教师为成员的“武术进校园”工作领导小组，做到专人负责管理、专人落实，确保体育特色教育工作的有序开展。

　　其次在体育课及课外活动课上，因地制异引入中华武术传统体育项目。尤其是我校的阳光大课间，以前总是循规蹈矩的跑步、做广播体操、眼保健操，枯燥乏味，孩子们提不起丝毫兴趣。可是自从我校将中华武术引进校园，全体体育老师根据孩子们的身心发展特点，努力创新，创编出一套武术操，每每课间铃响起，孩子们便迫不及待的跑向操场参加活动。事实告诉我们传统武术走进校园不仅是可行的而且是必要的，民族传统体育在促进我校体育教学发展的同时，自身也得到了发展。其实武术和文化学习并不矛盾，可以互为助推。不管学生们将来选择的社会身份是什么，有良好的文化修养、丰富的知识底蕴，都是美好生活和事业发展的基础。

　　在谈到武术进校园时，对于将武术列入学校体育课教程，我校全体老师纷纷表示赞同。这对学生习武修身，传承中华传统文化是一个很好载体，也能增强孩子的体质。 在我校，“武术进校园”活动深受孩子们的青睐，每一个学生都能积极参与武术运动。我校还结合学生发展的身心特点开发出独具特色的武术操，编写出校本课程教材。

　　牛校长表示：“开始阶段学生们对这个陌生而新奇的事物很感兴趣，通过一段时期的学习，学生对于中华传统武术有了更深入的认识和了解，作为一个嵩山人就应该要全面发展，‘放眼多彩世界，立足本土文化’。武术是中华民族文化的瑰宝，这种充满‘正能量’的元素，学校和学生都从中受益，我们也将一如既往地开展下去。”

　　经过几年的推广，武术成为我校最受孩子们欢迎的一门校本课程之一。学校、老师、家长和学生普遍认识到，武术不仅具有健身和竞技功能，更是学校教育的重要组成部分；它不仅是一个运动项目，更是校园文化不可或缺的组成部分；不仅是一门课程，更是学校教育创新、特色发展的有效载体和途径。今后的工作中，我们会百尺竿头更进一步，让传统体育在嵩山小学绽放出漂亮的花朵。